Un recorrido por la materia Espacios de definicion institucional, Matematica y trabajo por proyectos

Esta vez les vengo a presentar la Revista digital "Las Notis del 41" que es un proyecto pensado para estuantes de sexto año del secundario que promueve el desarrollo de competencias en los estudiantes, tales como la investigación, la escritura, la tecnología, la colaboración y la reflexión crítica. Este proyecto se realizará durante todo el año escolar. Al desarrollar esta revista digital los estudiantes van asumiendo diversos roles como por ejemplo de redactores, editores, diseñadores, etc. Gracias a que este tipo de metodología les permite a los estudiantes que se conviertan en los principales protagonistas de su proceso de aprendizaje. Al redactar artículos y entrevistas los estudiantes desarrollan habilidades en la comunicación escrita, como la argumentación, la claridad y la coherencia. La centralidad de este proyecto se basa en el desarrollo de habilidades que favorezcan el trabajo en equipo y el trabajo colaborativo, ya que los estudiantes deben organizarse en equipos...

En esta ocación les traigo una secuencia didáctica de Derivadas, la cuál esta pensaba para alumnos de sexto año del secundario. En la misma se trabajarán derivadas primeras y derivadas segundas de la función, también los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función, así como también los mínimos, máximos y ceros de la misma.  Foto de Derivadas hecha en Canva por Carolina Pepe, de uso gratuito Para la secuencia utilizaremos la calculadora de derivadas de la cual hicimos un tutorial que esta publicado anteriormente en el blog. La modalidad propuesta para la secuencia será tanto de forma presencial como virtual. En el primero de los casos, serán todas las actividades que se lleven adelante durante el horario escolar en la carpeta y luego las deberán plasmar en un drive. La modalidad virtual se llevará adelante al momento de aplicar la metodología de aula invertida y que los estudiantes tengan que ver los videos tutoriales que disponga el docente para hacer su...

¿ A qué nos referimos cuando hablamos de Aula Invertida ? El Aula Invertida  también conocida como Flipped classroom está revolucionando la educación. Es un modelo pedagógico en el que se invierte el orden de una clase convencional.   En lugar de la tradicional lección en clase seguido de la tarea en casa, el aula invertida da un giro de 180 grados al proceso, y en vez de que los estudiantes pasen escuchando una larga conferencia en clase les pedimos que lo hagan en casa a través videos, materiales interactivos y otros recursos como audios, textos, etc.  Imagen de Tumisu de uso gratuito en Pixabay El Aula invertida es una modalidad de aprendizaje semipresencial o mixto. El término "aprendizaje mixto" pretende utilizar dos estrategias, la presencial y la virtual, tomando en cada momento lo mejor de ellas.  Este enfoque permite a los estudiantes absorver la información a su manera y a su propio ritmo ya que pueden revisar las lecciones tantas veces como les sea ...

Ludopatía y Apuestas Online

 QUE SIGNIFICA EL MODELO SAMR?  El modelo SAMR es un modelo pedagogico diseñado por Ruben Puentedura que analiza el uso de la tecnología en el aula, con el fin de desarrollar una enseñanza educativa que mejore el aprendizaje de cada alumno. Sirve de ayuda en el desarrollo de patrones y sus asociaciones para los estudiantes de una manera atractiva. El nombre esta relacionado con las categorias que tiene el modelo  que son : Sustitución, Aumento, Modficación y Redefinición. Infografía Método SAMR hecha en Canva por Carolina Pepe, de uso gratuito Daremos algunos ejemplos para que nos quede mas claro de que trata cada una de las categorías: S ustitución: Fotocopìar las clases y almacenarlos en Google Drive, utilizacion de un libro digitalizado reemplazando un libro en papel, la realización de un mapa mental con alguna app en lugar de hacerlo a mano. A umento: Utilización de presentaciones en power point, presentar las actividades al profesor en un portafolio digital o un ar...

APRENDIZAJE EN RED Imagen de Brian Penny de uso gratuito en Pixabay Los avances tan rápidos de la tecnología nos ofrece muchas posibilidades en todos los ámbitos, ya sea en el trabajo, el negocio, en la educación, etc. Ante el gran avance de la tecnología debemos hacer avanzar a la pedagogía, y con esto me refiero a la manera en que podemos utilizar las tecnologías para maximizar los aprendizajes y de esa manera obtener una educación de calidad. Ante la invasión de las tecnologías de red en toda nuestra vida aparece la necesidad de que las escuelas también esten en red y de esa manera surge la necesidad de Aprender en Red . El conocimiento en el aprendizaje en red es construido en la relación dialógica o la interacción colaborativa entre las personas. El conocimiento es una  contrucción social. Trabajar en red exige en ocasiones cambiar algunos de los chips que tenemos funcionando desde hace muchísimos años.  QUE ES LA HUELLA DIGITAL? Imagen de Gordon Johnson de uso gratuit...